Modèle grille d`évaluation de formation

Un formulaire d`évaluation de la formation pour les professionnels de santé. Les participants peuvent utiliser ce formulaire pour fournir des commentaires sur les points forts d`une formation, les améliorations possibles, l`utilité d`une formation, les connaissances acquises et la façon dont de nouvelles informations ou compétences seront utilisées dans le milieu de travail du clinicien. Reactionnaires ne doit pas être des événements automatiques sur chaque cours ou programme. Ce type d`évaluation peut être réservé à de nouveaux programmes (par exemple, les trois premiers événements) ou quand il y a des indications que quelque chose ne va pas avec le programme. En 2016, James et Wendy ont révisé et clarifié la théorie originale, et ont présenté le «nouveau modèle du monde Kirkpatrick» dans leur livre, «quatre niveaux d`évaluation de la formation». L`un des principaux ajouts est l`accent mis sur l`importance de rendre la formation pertinente pour les emplois quotidiens des gens. Le contenu de base et les outils relatifs à l`évaluation de la formation en milieu de travail sont fondés sur les travaux de Leslie Rae, MPhil, Chartered FCIPD, FITOL, qui est reconnu avec gratitude. Leslie Rae se félicite des commentaires et des demandes de renseignements au sujet de la formation et de son évaluation, et peut être contacté par l`intermédiaire de balles d`affaires ou directement: Wrae804418 à AOL dot com le nouveau monde Kirkpatrick modèle cherche à répondre à certains de ces défis, en encourageant les formateurs et les organisations à incorporer l`évaluation dans le cadre du processus de conception de la formation. S`il devient nécessaire, les procédés décrits aux points (3) et (4) peuvent être combinés et complétés par d`autres méthodes pour produire un processus d`évaluation complet couvrant toutes les éventualités. Peu d`occasions ou d`environnements permettent d`appliquer ce processus complet, en particulier lorsqu`il n`y a pas de soutien quintette, mais c`est le but ultime. Le processus est résumé ci-dessous: une évaluation de trois questions très simple utilisée à la fin d`un cours de formation. Couvre les choses importantes apprises, la quantité de matériaux utilisés, et l`impact anticipé sur le travail du participant.

Cet outil peut également être utilisé comme un formulaire d`évaluation quotidien avec ou sans le «formulaire d`évaluation quotidienne». “Malheureusement, ce n`est pas une construction largement partagée par les chefs d`entreprise, qui sont principalement préoccupés par l`impact de l`apprentissage de l`entreprise. Ainsi, lorsque les dirigeants d`apprentissage écrivent et parlent en termes de niveaux d`évaluation à leurs collègues d`affaires, il reflète une perspective axée sur l`apprentissage qui tend à confondre plutôt que de clarifier les questions et de contribuer au manque de compréhension entre les entreprises et fonctions d`apprentissage. Peut-être la méthodologie d`évaluation la plus connue pour juger les processus d`apprentissage est le modèle d`évaluation à quatre niveaux de Donald Kirkpatrick qui a été publié pour la première fois dans une série d`articles en 1959 dans le Journal of American Society des directeurs de formation (maintenant connu sous le nom de T + D Magazine).